| 百年师范的青春密码：泰安师范学校110周年校庆背后的教育灵魂
3月18日清晨，我穿过泰安师范学校的老校门时，晨光正打在“敬业乐群”四个字的匾额上。几位头发花白的老人站在门前合影，其中一位颤巍巍地指着匾额说：“我爷爷说的，这几个字是民国五年学校刚建时请泰山脚下一位私塾先生写的，后来战乱、搬迁，唯独这块匾一直跟着学校走。”
我站在他们身后，突然觉得，这所学校之所以能在110年风雨中屹立不倒，秘密或许就藏在这些看似细小的故事里。
作为学校的退休教师，这次校庆筹备让我有机会翻阅了大量尘封的档案。2026年最新统计显示：泰安师范学校累计培养毕业生超过8.2万人，其中在山东省内从事基础教育的超过半数，担任中小学校长的有300余人。这些数字背后，藏着怎样的教育密码？
百十沉淀，情感为王——教育不是流水线
这次校庆，有个细节让我反复琢磨：学校发了6000份邀请函，回来的校友却有近万人。很多人没接到邀请，自己来了。
有个叫王长河的老校友，从黑龙江坐了20个小时火车赶来，到的时候脚肿得穿不上鞋。他红着眼眶说：“我这辈子最骄傲的事，就是当年在这里学会了怎么当一个人。”
这句话让我想起档案里的一组数据：过去10年，学校毕业生中在乡村教学超过30年的有400多人，其中60多人主动申请到最偏远的山区任教。在人才向城市流动的大背景下，这个数字令人动容。
也许，教育的本质从来不是知识传递，而是情感共鸣。110年来，真正让这所师范学校立足的，不是它教了什么书，而是它种下了一颗什么样的种子。
“育人”二字，重如千钧——关键在讲台上站着谁
校庆论坛上，原省教育厅副厅长赵明远说了一句大实话：“泰安师范最牛的地方，不是出了多少领导，而是培养了一大批能把‘最淘气的学生教成好孩子’的老师。”
学校档案馆记载，1935年学校首次设立“教育心理”课程时，授课教师是刚从美国留学回来的迟云章。他在课堂上讲：“教育不是塑造，是唤醒。你面对的不是容器，是种子。”
八十多年过去了，这句理念依然在校园里流传。泰安市最新教育质量调查报告显示：全市城镇中小学骨干教师中，泰安师范毕业生占比超过60%；在优秀班主任评比中，这个比例攀升到75%。
这些数据说明一个道理：一所学校的好坏，不在于它的楼有多高，而在于它的讲台上站着什么样的人。泰安师范之所以能在110年间始终保持活力，核心在于它从未忘记自己的使命——培养真正的教育者。
让一位“躬耕者”说话——比镇校之宝更珍贵的是什么
校庆当天，93岁的张明义老师被请上讲台。他教了56年小学，退休后又回到村里继续给留守儿童补课，直到去年实在站不动了。
主持人问他：“张老师，您的学生里有市长、教授，您觉得最骄傲的是谁？”
老爷子想都没想：“去年山东大学数学系有篇论文，第二作者写的是‘感谢我的小学老师张明义’，那篇论文帮我圆了年轻时候没考上大学的梦。”
台下先是安静，然后爆发出雷鸣般的掌声。
这种纯粹，或许就是这所百年师范最珍贵的底色。110年，风云变幻，外面起起伏伏，但学校始终没有变——它依然在培养一群愿意为孩子弯腰的老师，依然在坚守“敬天爱人”的教育传统。
校庆结束的那天傍晚，我站在百年校史馆前，望着夕阳下的老槐树。它比学校还要早十年扎根在这里，见证了每一届学生的故事。百年师范不是一个终点，而是一个新的起点。教育不是老去的事业，而是永远年轻的生命。
从今天开始，泰安师范学校将带着这110年的记忆，继续走下去。每一个从这里走出去的人，心中都有一团火。这团火，足以照亮一代又一代孩子的路。
这也许就是“新篇章”的真正含义——不是另起炉灶，而是薪火相传。 |
